RESUMEN

Fundamentación: el miedo dental es uno de los principales factores que entorpecen la adecuada atención estomatológica durante la etapa infantil.Objetivo general: validar la Escala de Evaluación de Miedos en Niños - Subescala Dental, en escolares de 9 a 12 años del municipio de Cienfuegos.Metodología: es un estudio de tipo instrumental que asume un diseño de investigación mixto. Se realizó un muestreo no probabilístico de tipo intencional a 300 estudiantes pertenecientes a 10 escuelas primarias del municipio de Cienfuegos, en el período comprendido entre octubre de 2021 hasta marzo de 2022. Durante el proceso de validación se realizó la adaptación lingüística y cultural del instrumento.  La validez de contenido se desarrolló a través del juicio de expertos y la validez de constructo a partir del análisis factorial. La consistencia interna y el coeficiente Alfa de Cronbach demostraron la Fiabilidad y el Test Re-test demostró la Estabilidad Temporal. Además, se realizó la validez de criterios con el test de IDAREN. El análisis estadístico de la información se realizó en el paquete estadístico SPSS. Resultados: los expertos consideraron la modificación de siete ítems para una mejor comprensión. Mediante el análisis factorial se identificó la presencia de dos factores correlacionados entre sí. Se obtuvo un α de Cronbach global de 0,861 y quedó demostrada la estabilidad temporal del instrumento. Los resultados confirmaron la validez y confiabilidad de la Escala de Evaluación de Miedos en Niños -Subescala Dental.Palabras clave: miedo dental, escolar, validación, escala.